1-政治经济学-金融工程

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求3：专业知识【M】

3.2：具备扎实的经济学、金融学、金融工程专业理论基础，熟悉商业银行与投资银行经营管理、国际金融管理等方面的专业知识，对金融工程领域的知识有一个较为系统的了解。

课程目标1

毕业要求4：专业能力【L】

4.5：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维和科学研究能力

课程目标2

毕业要求：终身学习【H】

8.1：具有终身学习和专业发展意识，主动了解国内外金融发展动态，能够适应时代和金融发展需求，进行学习和职业生涯规划。

课程目标3

8.2：养成从职业岗位要求及职业发展需要的角度分析自身工作、学习存在的问题。

8.3：掌握反思方法，运用批判性思维方法，对自身岗位实践、职业发展中的现实需要和问题进行探索实践。

序号

课程

模块

学习内容

学习任务

课程

目标

学习重点难点

教学

方法

学时

1

商品与劳动力商品

1. 理解商品的二因素：使用价值和价值。

2. 理解生产商品的劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动。

3. 理解资本主义工资的实质，工资的构成以及工资的形式。

4. 理解决定工资水平的各种因素和工资水平的变动趋势，了解无产阶级争取提高工资的斗争。

1.拓展资料：数字资源的价值形成过程研究

2.线上学习：课件、教学视频和热点资料

3.主题讨论：资本主义国家工人阶级工资构成及其评价

目标1

目标2

目标3

目标4

重点：掌握相关概念理论以及分析方法

难点：

学生围绕相关概念理论分析案例，分组讨论发表，模拟实践应用。

1.讲授法：能引导学生掌握政治经济学的基本概念内涵

2.案例分析法：能帮助学生理解政治经济学基本原理

4

2

剩余价值理论

1. 理解资本的定义，理解由货币到资本的转化过程。

2. 理解劳动过程和价值增殖过程，掌握资本的本质。

3. 掌握不变资本和可变资本的定以及应用分析。

4. 理解绝对剩余价值的生产以及相对剩余价值的生产。掌握相对剩余价值生产的发展的过程。

1.拓展资料：当代资本主义国家的生产力与生产关系矛盾状况分析

2.线上学习：课件、教学视频和热点资料

3.主题讨论：当代劳动形式发生了哪些变化？对劳动和劳动价值论的新认识有哪些？

目标1

目标2

目标3

目标4

重点：掌握相关概念理论以及调研方法

难点：进行模拟市场调研

1.讲授：能帮助学生理解资本到货币的转换过程

2.案例分析分法：帮助学生理解剩余价值形成过程

6

3

资本积累，资本循环与社会再生产

1. 掌握资本积累的本质。理解资本的有机构成。资本的积聚和集中。

2. 理解资本积累的一般规律。无产阶级的贫困化，理解并学习分析资本主义积累的历史趋势。

3. 掌握产业资本循环，以及阶段和形态。理解流通时间和流通费用，理解资本的周转时间和周转次数

4. 理解并掌握简单再生产条件下以及扩大再生产条件下社会产品的实现及条件。

5. 理解资本主义生产方式的发展过程，资本主义基本矛盾，资本主义的历史地位。理解经济危机以及经济危机的可能性和必然性和周期性。

1.拓展资料：当前帝国主义国家资本积累趋势分析

2.线上学习：课件、教学视频和热点资料

3.主题讨论：为什么说国家垄断资本主义的出现是资本主义基本矛盾发展的必然结果？

目标1

目标2

目标4

重点：掌握相关概念理论方法

难点：

学生围绕相关概念理论分析案例，分组讨论发表，模拟实践应用。

1.讲授：引导学生理解资本集中与集聚的区别与联系

2.案例分析分法：帮助学生理解产业资本循环过程

14

4

平均利润，商业利润及地租

1. 掌握利润转化为平均利润，以及价值转化为生产价格的原理。掌握并能够分析平均利润率下降趋势的规律

2. 理解并掌握商业资本的概念

3. 理解借贷资本的本质和特点

4. 理解资本主义的土地所有制和资本主义地租。理解级差地租的概念及形态。

1.拓展资料：平均利润变化与资本主义国家发展的辩证关系分析。

2.线上学习：课件、教学视频和热点资料

3.主题讨论：如何认识现代资本主义国家的福利制度？

目标1

目标2

目标4

重点：掌握相关概念理论以及分析方法

难点：

学生围绕相关概念理论分析案例，分组讨论发表，模拟实践应用。

1.讲授：引导学生理解平均利润率变化趋势

2.案例分析分法：帮助学生理解地租的本质

8

课程

目标

考核方式

考核占比

期末考试成绩比例70%

课堂表现12%

作业完成12%

分组实践6%

课程目标1

50%

30%

20%

30%

43%=70%*50%+12%*30%+12%*20%+6%*30%

课程目标2

40%

40%

50%

40%

41%=70%*40%+12%*40%+12%*50%+6%*40%

课程目标3

10%

30%

30%

30%

16%=70%*10%+12%*30%+12%*30%+6%*30%

考核项目

评分标准

优秀

(100>x≥90)

良好

(90> x≥80)

中等

(80> x≥70)

及格

(70> x≥60)

不及格

(x <60)

课堂表现

（1）课堂主动回答问题、回答正确，且能进行解释（50%）

（2）提问、讨论发言观点正确，问题有深度、有创新（50%）

（1）课堂主动回答问题，回答正确，但解释欠清楚（50%） （2）提问、讨论发言观点正确，但问题无深度或无创新（50%）

（1）课堂回答问题大部分正确，且不能解释（50%）

（2）提问、讨论发言观点基本正确，但问题无深度、无创新（50%）

（1）课堂测验、回答问题错误率在30~50%之间，且不能解释（50%）

（2）提问、讨论发言观点有部分错误（50%）

（1）课堂测验、回答问题错误率超过50%，且不能解（50%） （2）提问、讨论发言观点错误，思路不清晰，逻辑不严密（50%）

作业完成情况

（1）按时全部完成很好（40%）

（2）书写工整（20%）

（3）答案正确（40%）

（1）按时完成较好（40%）

（2）书写工整（20%）

（3）答案大部分正确（40%）

（1）按时全部完成一般（40%）

（2）书写一般（20%）

（3）答案基本正确（40%）

（1）按时完成大部分作业差（40%）

（2）书写一般（20%）

（3）答案基本正确（40%）

（1）不能按时完成（40%）

（2）书写潦草（20%）

（3）错误较多（40%）

线上学习

（1）按时学完全部课件与视频任务点（40%）

（2）按时完成全部课前课后练习与测验，正确率90~100%（40%）

（3）参与全部平台讨论，观点完全正确，有自己独到见（20%）

（1）按时学完全部课件与视频任务点的80~89%（40%）

（2）按时完成全部课前课后练习与测验，正确率80~89%（40%）

（3）参与全部平台讨论，观点正确，鲜有独到见解（20%）

（1）按时学完全部课件与视频任务点70~79%（40%）

（2）按时完成全部课前课后练习与测验，正确率70~79%（40%）

（3）参与全部平台讨论，观点基本正确，无个人见解（20%）

（1）按时学完全部课件与视频任务点的60-69%（40%）

（2）按时完成全部课前课后练习与测验，正确率60~69%（40%）

（3）未全部参与平台讨论，但观点完全正确，有独到见解（20%）

（1）按时学完全部课件与视频任务点不足60%（40%）

（2）按时完成全部课前课后练习与测验，正确率在60%以下（40%）

（3）未全部参与平台讨论，或观点不正确，或存在明显复制现象（20%）