（2020.3.16-2020.3.20）
案例一：2018级国贸 肖天真
特殊时期，为了应对新冠疫情，学校开展了“线上学习”活动，转眼之间三周的时间又过去了，老师和学生们不再对直播课堂非常陌生，而是在学习过程中变得异常的亲切熟悉。网课学习进行得十分顺利，课堂学习气氛好。首先，授课方式的多样化:录制微视频、阅读打卡、课堂小测试等，电子版的备课内容还方便学生重复观看。其次，课堂前的预习，课堂中的学习、做笔记，课堂后的复习巩固，以及老师分享他精挑细选的教学资料，浇灌了我的大脑对知识的渴望，知识的灌溉也让我受益匪浅。师生之间的互动讨论也越来越好，双向互动、多边发言、实时回应，同学们克服口头发言时的紧张感，更加积极主动的参与和表达观点，也拉近了老师和学生之间的距离。
图1 肖天真在线学习实况记录
案例二：2018级国际经济与贸易 丁晨辉
今年是特殊的一年我们因为疫情不能及时返校，但是学校秉持了“停课不停学”的理念。从3月2日起开始线上教学模式。虽然师生无法像之前一样面对面坐在教室里面进行讲课、交流，但在网络上我们依然保持热情，每门课都如同在教室学习一样认真对待。老师们也都十分认真当起了“网络主播”为学生们讲授教学内容。我们学习的《国际贸易实务》刚开始两节课是肖老师为我们讲解，让我们对《国际贸易实务》有了初步认识。接着包老师她在课上讲得很认真仔细，课下有不懂的地方，老师也给我仔细讲解了。虽然我们现在的教学方式很特殊但师生都十分认真。
图2 丁晨辉同学上大学英语课与国际贸易实务课
